14 квітня

  

Добрий ранок!

Розпочинаємо з розминки


Урок математики
"Утворюємо числа другого десятка"

Повторюємо вивчений матеріал:

Назвіть круглі числа.

Що означає число 0 у записі круглих чисел? (Що всі одиниці зв'язані в десятки й окремих одиниць нема)

Згадали, а тепер виконай завдання

Сьогодні ви ознайомитесь із числами, у яких поряд із десятками є окремі одиниці. 

Приготуйте зошит та олівець.
Відкрийте підручник на ст.114 і прослухайте пояснення до вправи №2

Розглянемо у нашому підручнику на ст.114 вправу №4

   Розглянемо перший малюнок і перший запис. Справа від низки-десятка поклали 8 окремих одиниць. Маємо 1 десяток і 8 одиниць. Утворили число 18. Щоб його позначити картками, треба на картку з числом 10 покласти картку з числом 8, причому 8 покласти на 0; тепер не всі одиниці зв'язані в десяток, а є окремі 8 одиниць. Таким чином, щоб одержати число 18, треба до одного десятка приєднати 8 одиниць. (Приєднати - це означає додати). Одержимо 1 десяток і 8 одиниць, тобто 18. Розглянь самостійно другий малюнок та переглянь відео:

Виконай самостійно у робочому зошиті завдання на ст.44.

     

Відпочиваємо, п'ємо водичку і повторюємо руханку

Урок навчання грамоти
"Читання невеличких текстів"
"Списування друкованого тексту та доповнення незавершеного речення"

Повторимо вивчений матеріал:



Поєднай початок і кінець речення. 
Будьте уважні

 

   Відкрий букварик на ст.81 та прочитай невеличкі тексти разом з батьками. Відгадай пропущені слова. 

   Запиши текст "У лісовій школі" у робочий зошит та прикріпи його на стінку (не забувай про правила, як потрібно сидіти за робочим столом)